Mit der temporalen Konjunktion nachdem können wir eine zeitliche Reihenfolge in der Vergangenheit ausdrücken. Das heißt, wir beschreiben, was zuerst und was danach passiert ist.
Wir benutzen mit nachdem oft das Plusquamperfekt, es ist aber nicht zwingend notwendig. Wichtig ist nur, dass die Zeit im nachdem-Satz (Nebensatz) eine zeitliche Stufe vor der Zeit im Hauptsatz liegt (siehe weiter unten).
Zunächst zu der Konjunktion nachdem:
Beispielsatz:
Nachdem ich gefrühstückt hatte, ging ich zur Arbeit.
Handlung 1: ich frühstücke
Handlung 2: ich gehe zur Arbeit
Es ist also klar, dass die erste Handlung (das Frühstücken) zeitlich vor der zweiten Handlung (zur Arbeit gehen) liegt. Der Nebensatz mit der Konjunktion nachdem beinhaltet also die erste Handlung. Zusammenfassend kann man also Folgendes sagen:
Die Konjunktion nachdem:
- leitet einen Nebensatz ein, darauf folgt ein Hauptsatz.
- steht in dem Satz, in dem die erste Handlung beziehungsweise Aktion beschrieben wird, deshalb muss die Zeit im nachdem-Satz eine Stufe vor der Zeit im Hauptsatz liegen. (nachdem + Handlung 1, Hauptsatz + Handlung 2)
- erfordert, dass man die zeitliche Reihenfolge einhält.
Stellen wir uns die zeitliche Reihenfolge als eine Treppe vor:
Präsens
Perfekt/ Präteritum
Plusquamperfekt
Die Zeit im nachdem-Satz muss also immer eine Stufe vor der Zeit liegen, die im Hauptsatz steht.
Beispiele:
- Nachdem er seinen Koffer gepackt hat, fährt er zum Flughafen.
- Er kaufte sich ein Brötchen, nachdem er großen Hunger verspürt hatte.
- Nachdem er an seinem Reiseziel angekommen war, ging er in die Bar.
Kommen wir jetzt noch kurz zu der Zeitform des Plusquamperfekts.
Das Plusquamperfekt:
- ist eine Vergangenheitsform
- gebraucht man, wenn man ausdrücken will, dass eine Handlung in der Vergangenheit vor einer anderen Handlung stattgefunden hat. Das Plusquamperfekt liegt also zeitlich vor dem Perfekt oder dem Präteritum.
- wird aus der Präteritumform von haben/sein + Partizip II (auch Partizip Perfekt genannt) gebildet
Beispiele für das Plusquamperfekt:
(Verben, die mit haben gebildet werden)
zum Beispiel: essen
ich hatte gegessen
du hattest gegessen
er/sie hatte gegessen
wir hatten gegessen
ihr hattet gegessen
sie/Sie hatten gegessen
(Verben, die mit sein gebildet werden)
zum Beispiel: ankommen
ich war angekommen
du warst angekommen
er/sie war angekommen
wir waren angekommen
ihr wart angekommen
sie/Sie waren angekommen
Übungen dazu findest in Grammatik aktiv A1-B1 von Cornelsen auf Seite 170.
Viel Erfolg beim Üben!